El lanzamiento del programa “Pausa Digital” por parte del Ministerio de Educación provincial coincidió con el tratamiento legislativo de una iniciativa que busca regular el uso de celulares dentro de las escuelas rionegrinas. La propuesta, presentada semanas atrás en la Legislatura, plantea establecer límites y acuerdos de convivencia sobre el uso de dispositivos móviles en el ámbito educativo, aunque sin avanzar hacia una prohibición total.

La legisladora provincial Roberta Scavo sostuvo que la propuesta impulsada por el Ejecutivo tiene “muchísimas cuestiones” similares al proyecto que presentó su bloque en abril y que ya obtuvo dictamen favorable en la Comisión de Educación. Según explicó, el texto quedó pendiente de tratamiento en sesión luego de que los presidentes de bloque resolvieran mantenerlo en comisión ante la acumulación de iniciativas legislativas.

“Nosotros no estamos diciendo sí al apagón”, aclaró Scavo, donde insistió en que el eje de la discusión pasa por “evaluar la temporalidad” del uso de celulares dentro de las escuelas. La legisladora planteó que la tecnología puede funcionar como herramienta pedagógica en determinadas materias o contextos, pero cuestionó la presencia constante de pantallas durante toda la jornada escolar.

El proyecto propone que cada comunidad educativa pueda definir sus propios acuerdos de convivencia respecto al uso de dispositivos móviles. La intención es que participen familias, docentes y estudiantes en la definición de horarios, espacios y situaciones en las que los celulares puedan utilizarse o no. También contempla criterios distintos según los niveles educativos y plantea restricciones específicas para niñas y niños de nivel inicial.

Scavo explicó que la iniciativa surgió a partir de reuniones mantenidas con adolescentes, docentes y equipos escolares de distintas localidades de la provincia. Según relató, en esos encuentros aparecieron preocupaciones vinculadas al uso intensivo de redes sociales, la ansiedad y las dificultades de concentración dentro de las aulas. “Muchos chicos cuentan que después de pasar tiempo en TikTok o Instagram sienten malestar”, señaló.

En paralelo, la legisladora mencionó experiencias que ya comenzaron a implementarse en algunos establecimientos educativos de manera informal. Entre ellas, escuelas que retiran los celulares al ingreso, otras que los habilitan únicamente en recreos o espacios libres y algunas que los utilizan exclusivamente con fines pedagógicos.

El proyecto también incorpora la idea de un “pacto parental”, inspirado en experiencias desarrolladas en provincias como Mendoza, para promover acuerdos entre familias y escuelas sobre hábitos digitales. La propuesta apunta a abrir un debate más amplio sobre el vínculo cotidiano con la tecnología, no solo entre estudiantes sino también entre personas adultas.

Durante la entrevista, Scavo remarcó que la discusión no debería quedar limitada al ámbito educativo y vinculó el tema con cambios en las formas de socialización y aprendizaje. “Nos sentamos a tomar un café, vamos al cine o al teatro y el celular se mete todo el tiempo”, afirmó.

La legisladora insistió en que el debate debe darse en el ámbito parlamentario y con participación ciudadana. “El proyecto es perfectible y está bueno que cualquier vecino pueda involucrarse y opinar”, planteó, en referencia al tratamiento legislativo que aún espera fecha para llegar al recinto.