Durante el acto, el jefe comunal aseguró que “esto se logró gracias a la decisión política de la dirección general de Cultura y Educación, de la provincia de Buenos Aires, a cargo de Nora De Lucia, con fondos provenientes de Educación de la Nación”.

Expresó que “la importancia de una escuela técnica es crucial para el desarrollo de la sociedad, para los jóvenes y su inserción en el mundo vinculado con la producción y el trabajo”.

Asimismo, agregó que aún “no está definida la orientación, y que el objetivo más importante es que los estudiantes salgan con una orientación laboral”.

Curetti, precisó además que “con estas acciones el Estado brinda nuevas oportunidades laborales a aquellos jóvenes que se quedan en el Distrito más austral del territorio bonaerense”.

En este contexto, la jefa Distrital de Educación, Lilian Sewald, recordó que “hace tiempo que se venía gestionando una escuela técnica en el Distrito y como consecuencia de las gestiones realizadas a nivel provincial por el Intendente hoy el Distrito tiene una nueva oferta académica”.

Sewald destacó que la política educativa tiene como eje de acción fortalecer el trabajo y la educación y en este contexto,  las escuelas técnicas son una  herramienta fundamental para desenvolverse en la sociedad”.

Además,  aclaró que “la nueva oferta tiene más carga horaria que una secundaria común ya que brindará la parte pedagógica durante la mañana y por la tarde los talleres”. Precisó que los primeros tres años son básicos y luego se definirá la modalidad, la cual contendrá a los talleres.

De esta manera la primera escuela técnica del Distrito inició el ciclo lectivo 2015. Es importante mencionar que de acuerdo a las gestiones del Intendente Municipal, Ing. Ricardo Curetti, en el presente año se iniciará la construcción del edificio donde funcionarán la Escuela Secundaria Nº 305, que actualmente desarrolla sus actividades en el edificio de la Escuela Nº 14, y la Escuela Técnica. Con la construcción del edificio propio, ambas instituciones contarán con todas las condiciones para el desarrollo de las propuestas educativas. La obra contempla la construcción de un sector educativo (aulas y área administrativa) y un sector de uso comunitario (SUM, biblioteca y laboratorio), vinculados entre si a través de un conector. Consta de: 6 Aulas, Laboratorio, Biblioteca, Sala de Equipos, Salón de Usos Múltiples, Dirección, Vicedirección-Secretaría, Sala de Profesores, Preceptoría, Centro de Estudiantes, Portería, Cantina, Sanitarios, Depósito y Patio Descubierto.