A días de empezar el ciclo lectivo: cruces por el estado de las escuelas

UNTER advierte que hay edificios sin condiciones para iniciar el 2 de marzo y el Gobierno asegura que el mantenimiento es permanente

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A pocos días del inicio del ciclo lectivo previsto para el lunes 2 de marzo, el gremio docente UNTER advirtió que distintos establecimientos de la provincia no estarían en condiciones de comenzar las clases. Desde el Gobierno provincial, en tanto, sostienen que las tareas de mantenimiento escolar se realizan de manera permanente y que durante el receso se intensificaron las intervenciones para garantizar el inicio de actividades.

Uno de los planteos del sindicato refiere a la situación de la ESRN N° 38 y el CEM N° 112, en San Antonio Oeste. Según el gremio, ambas instituciones requieren refacciones sanitarias desde hace tiempo y actualmente se encuentran en plena ejecución de obra. En ese marco, señalaron que los baños fueron demolidos y que no se habrían instalado los módulos sanitarios provisorios que, de acuerdo a lo informado oportunamente, permitirían cubrir la demanda durante los 90 días previstos de trabajos.

Desde UNTER indicaron que en el predio escolar permanecen escombros en el patio, materiales de construcción dentro de aulas y personal de obra circulando en el edificio. En ese contexto, sostuvieron que no estarían dadas las condiciones para iniciar el ciclo lectivo y advirtieron que estudiantes de primer año no podrían comenzar las actividades como estaba previsto.

Un planteo similar fue realizado respecto de la ESRN N° 10, en El Bolsón. Allí, la Delegada de Salud en la Escuela de UNTER, Florencia Anfuso, acompañó a la comunidad educativa y señaló que el establecimiento no cuenta con sanitarios habilitados para estudiantes, docentes y personal no docente. El gremio informó que algunos espacios funcionan como depósito de materiales y que continúan desarrollándose tareas de obra dentro del edificio.

El sindicato remarcó que la normativa vigente establece que las condiciones de higiene, salubridad y habitabilidad deben estar garantizadas para que se desarrollen actividades escolares. En esa línea, responsabilizó al Gobierno provincial por las demoras y por la situación edilicia que, según sostienen, afectaría el inicio de clases en esas instituciones.

Por su parte, desde el Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro afirmaron —en declaraciones ya publicadas por este medio— que el mantenimiento escolar es una tarea permanente y que durante el receso se intensifican las intervenciones aprovechando la ausencia de estudiantes, docentes y personal no docente en los edificios. “Hemos realizado diferentes tareas para tener las escuelas en las mejores condiciones para poder recibir a nuestros estudiantes el primer día de clases”, expresó la ministra Patricia Campos.

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