Educación en Viedma: promoviendo la cultura a través de salidas educativas

Fomentando la apreciación del patrimonio cultural local

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El Ministerio de Educación y Derechos Humanos, a través del área Cultura, presentó una nueva iniciativa dirigida a estudiantes de Viedma de todos los niveles y modalidades educativas. Bajo el nombre de "Ciclo de salidas educativas a Museos, Archivos y Bibliotecas", invita a los jóvenes a explorar y descubrir el Centro Cultural Histórico Salesiano, Manzana Histórica, como parte de una experiencia educativa y cultural enriquecedora.

 

La propuesta, denominada "Visitas a los museos viedmenses", está diseñada para niñas, niños y adolescentes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria, así como también para aquellos que participan en la Educación Permanente para Jóvenes y Adultos (EPJA). El programa incluye visitas guiadas y charlas informativas sobre los diversos espacios históricos de la ciudad, como el Museo Salesiano, Museo Gardeliano, ex capilla María Auxiliadora, Plaza Misiones Salesianas y Patio San Francisco de Sales. Estará disponible los días martes y jueves, de 10 a 13 horas y de 14 a 18 horas, durante todo el año.

 

La coordinadora del Área Cultura, Iris Giménez, señaló que el objetivo principal es que los estudiantes conozcan a fondo su entorno a través de los museos locales, destacando la importancia de valorar, proteger y conservar el patrimonio cultural de la ciudad. Además, destacó que estas visitas pueden despertar el interés de los jóvenes, convirtiéndolos en promotores y guardianes de la historia local.

 

El "Ciclo de salidas educativas a Museos, Archivos y Bibliotecas" es parte de una propuesta cultural más amplia impulsada por el Ministerio de Educación en toda la Provincia, en colaboración con instituciones provinciales y municipales. Esta iniciativa, organizada por la Dirección de Identidad Comunitaria y Patrimonio Histórico de la Municipalidad de Viedma, en conjunto con los museos locales, busca fomentar el vínculo entre la educación y la cultura, enriqueciendo el aprendizaje de los estudiantes.

 


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