El Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur (CURZAS) y el Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro renovaron su convenio para garantizar el funcionamiento del Jardín Maternal Comunitario Nº 26 “Comahuitos”, que ofrece servicios educativos y de cuidado para niños y niñas desde los 45 días hasta los 2 años de edad. La renovación del acuerdo se concretó el pasado 17 de diciembre, con la firma de la decana del CURZAS, Adriana Goicochea, y la directora de Educación Inicial, Analía del Valle Jofré.

El Jardín "Comahuitos" tiene un horario extendido de 7 a 21 horas y prioriza la matrícula de hijos e hijas de estudiantes del CURZAS y del Instituto de Formación Docente Continua en Educación Física. En segundo lugar, se considerará a los hijos del personal docente y no docente, siempre respetando la capacidad edilicia y la planta orgánica funcional disponible. Este espacio tiene como objetivo apoyar la trayectoria educativa de los estudiantes universitarios, permitiéndoles estudiar y acceder a la educación mientras sus hijos e hijas reciben cuidados de calidad.

El Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro se compromete a proveer personal de apoyo, alimentos, artículos de limpieza y realizar el mantenimiento edilicio necesario. Además, se asegura que el ciclo lectivo se ajuste al calendario escolar oficial, con recesos, jornadas institucionales y capacitación docente, y brinda acompañamiento pedagógico a través de la Dirección de Educación Inicial para fortalecer las prácticas educativas del jardín.

“En corresponsabilidad con las familias, buscamos dar centralidad a las políticas de cuidado, promoviendo la protección integral de la primera infancia”, señaló Analía del Valle Jofré, destacando la importancia de la construcción de Acuerdos Escolares de Convivencia en la comunidad educativa.

Historia de una propuesta pionera

El Jardín Maternal Comunitario “Comahuitos” fue creado en 1988 como una iniciativa pionera para dar respuesta a una necesidad planteada por los estudiantes universitarios. En sus primeros años, el espacio funcionaba en una casa refaccionada que pertenecía al cuidador del entonces Centro Universitario Regional Zona Atlántica (CURZA). La idea surgió gracias al apoyo de los estudiantes organizados en el Centro de Estudiantes y las autoridades universitarias de la época.

Marta Duarte, una de las primeras trabajadoras del jardín, recordó cómo los padres organizados en la Comisión de los Comahuitos colaboraban con una cuota para cubrir salarios y mercadería, mientras que la universidad proporcionaba productos de limpieza. El jardín comenzó con horarios vespertinos, de 14 a 22 horas, y en sus primeros años, los niños eran una presencia activa en el espacio, realizando actividades recreativas y educativas.

A pesar de los desafíos económicos y sociales, incluyendo el cierre temporal del jardín en ciertos períodos, el espacio logró mantenerse y hoy sigue siendo un referente en la comunidad educativa. La psicopedagoga María Inés Barilá, quien formó parte de la fundación del jardín, destacó que “Comahuitos” fue un proyecto pionero, ya que en esa época no se concebía la presencia de niños pequeños en universidades, lo que marcó un cambio de paradigma en la forma de concebir la educación superior y la conciliación con la vida familiar.

La decana del CURZAS, Adriana Goicochea, destacó la importancia del jardín para la accesibilidad a la educación, subrayando que esta iniciativa también representa una oportunidad clave para implementar la perspectiva de género, ya que facilita la permanencia de las estudiantes, especialmente aquellas que son madres.