Del acto participaron integrantes del Centro de Producción Total N° 23 de Igarzabal, quienes recibieron un módulo de porcinos.

Este plan tiene como finalidad apuntalar la práctica productiva en las escuelas agrarias que matriculan actualmente a más de 16.000 alumnos. Del acto participaron productores de todos los distritos, docentes secundarios y universitarios, alumnos, dirigentes rurales, y más de 20 intendentes.

Además, acompañaron a los ministros el asesor provincial para temas ambientales, Charly Alberti y el presidente de la Federación Argentina de Municipios, Julio Pereyra.

La Directora General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Silvina Gvirtz, sostuvo que “es necesario que en todas nuestras escuelas revaloricemos el conocimiento práctico en la producción como parte integral  y central de la formación educativa de las escuelas agrarias”.

La ministra describió la iniciativa como "el logro de un país que hace que convivan las metas productivas con las metas educativas.

Mediante el acuerdo suscripto, la cartera agraria se compromete que dotar a las entidades educativas de componentes productivos como núcleos de genética porcina, material apícola, máquinas de molienda para alimento balanceado, invernáculos, semillas, herramientas y  equipos de vestuario.

“Vimos claramente con la Directora General, Silvina Gvirtz,  que las escuelas con mayor matrícula eran aquellas en las que se producía y se agregaba valor en origen no sólo para los alumnos sino también para las comunidades a las que pertenecen. Por eso decidimos trabajar a tono con lo que nos indica el proyecto de la presidenta Cristina Fernández de Kirchner y el gobernador Daniel Scioli, para equipar los establecimientos para que los alumnos puedan crecer en conocimiento y en actividades prácticas” sostuvo el ministro Arrieta.

Además,  el titular de la cartera agraria reafirmó estar “convencido de que la nueva ruralidad se gesta en la educación  con el aporte de las escuelas, los CEPT y las universidades profundizando los proceso de aprendizaje y produciendo arraigo en las comunidades rurales”.